ELS CONTES RIMATS

 

Hola! 

Aquesta entrada no tracta del projecte però si d'una cosa que els agrada moltíssim als nens i nenes de la Selva Musical! 

------------------------------ELS CONTES RIMATS------------------------------


A la classe, com sabeu, ens agrada molt la música i amb les rimes... no podria ser d'una altra manera! 

De fet, hi ha dos contes de l'editorial Kalandraka que els agraden molt: 

En aquest conte cantam la rima, senzilla, que diu així: 
Limón, limón, limón..... limón, sorpresa
Limón, limón, limón.... limón, cereza
(...)
En aquest conte cantam, també, la rima senzilla que diu així: 
Lluna, lluna, lluna... lluna lluna sol
Lluna, lluna, lluna... lluna caragol
(...)

Llegim i cantam altres contes d'aquesta col·lecció de Kalandraka (entre ells el de Violí, Meu i Cocodril). Tots ells els encanten, jugam amb les paraules, les rimes, el volum (fort-fluix) i el ritme (més ràpid o més lent), l'escolta activa.... I, gràcies a que té imatges que recolzen les paraules permeten entendre-ho només amb una mirada. 

Si els teniu a casa o teniu l'oportunitat de llegir-los, us convit a que els canteu, els encanta!


Antònia

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

LES TARJETES MUSICALS

Imatge
Hola famílies de la classe de la selva musical!!  El nostre projecte va agafant forma i com no, aquesta vegada, li ha tocat al torn de la música!!  Com bé sabeu, cada dia, començam el dia amb música i és per això que a una de les assemblees els infants van comentar que ells a casa escoltaven cançons que els agradaven molt i aqui ens va sorgir l'interés de fer unes TARJETES MUSICALS per saber quines cançons escoltar que ens agradin a tots i cada un de nosaltres.  I com va sorgir això de les tarjetes musicals? Doncs perquè a principi de curs vaig elaborar un material per treballar algunes cançons populars i van associar aquelles tarjetes a fer-ne unes amb les cançons que ells els agraden.  Ara bé, la cosa no acaba aqui. Donat el gran interés que van mostrar ens vam asseure tots junts i van decidir com volien que fossin les tarjetes musicals de la classe.  Per a què ho entengueu una mica més i vegeu el procés que vam seguir aqui vos deix algunes fotos:  Primer...
Més informació

ELS ANIMALS D'EIVISSA SÓN ELS MATEIXOS QUE ELS DE LA SELVA?

  Bon dia famílies!!  Parlant a classe amb els infants, els va sorgir un dubte: els animals d'Eivissa són els mateixos que els de la Selva?  Mentre parlavem, van dir que a Eivissa han vist: saltamontes, polps (viu a l'aigua tot i que es demanen si pot sortir a la terra?), aranyes, dofins i balenes.  Mentre que fan la hipòtesi que a la selva veurien animals com: formigues, cocodril, tigre, granota, elefant, conill, serp, mona, goril·la, lleó i girafa.  Què en pensau?  Com bé diuen els nens i nenes de la Selva Musical  " Hi ha animals que viuen a la selva i altres a la calor, pero también en otros sitios"  No vos preocupeu, que en tenir la nostra investigació més avançada.... podrem donar resposta a aquesta pregunta! Gràcies!  Antònia
Més informació

EL NOM DE LA CLASSE: LA SELVA MUSICAL

  A la nostra classe tenim una gran sort: cada infant és diferent.  Ens enriquim molt els uns altres amb les nostres particularitats i gràcies a això cada dia sorgeixen diversos aprenentatges, observacions i diferents punts de vista que ens ajuden a veure les coses de diferents punts de vista.  Cada dia començam el dia amb l'assamblea on prioritzam la conversa  i els infants ens expliquen allò que han fet el cap de setmana, allò que volen compartir... De fet, ja ho deien Sanchez, Arteaga, Palomar i Villar (1996) i és que el llenguatge oral és determinant en el desenvolupament mental i en el procés de socialització .  És gràcies a aquesta capacitat de compartir mitjançant la parla amb els altres els nostres interessos que podem desenvolupar el nostre moment i relacionar-nos amb els altres.  Com comentava abans, la conversa, en el nostre dia a dia, té un valor molt important i és gràcies a aquesta i a l'observació i escolta dels gusts i interessos dels infan...
Més informació